EMPAMOS: Empirische Analyse motivierender Spielelemente

Was wäre, wenn wir als Regelgestalter der echten Welt ein wenig so denken könnten, wie Game Designer über Spiele nachdenken? Dann würden wir erkennen, woran Digitalisierungsprojekte oft scheitern: weniger an der Technik, sondern daran, dass sich die neu gestalteten Arbeitsabläufe nicht an den motivationalen Bedürfnissen der Mitarbeitenden ausrichten.

Wie dieser Wissenstransfer vom Spiel in die echte Welt gelingen könnte, erforscht die Technische Hochschule Nürnberg seit 2016 in Kooperation mit dem Deutschen Spielearchiv. In dem Forschungs- und Transferprojekt EMPAMOS (Empirische Analyse motivierender Spielelemente) steht die Frage im Mittelpunkt:  Wo steckt der Spaß im Spiel und wie kommt er dort hinein?

Um dies zu beantworten, werden Spielanleitungen von über 40.000 Brett- und Gesellschaftsspielen digitalisiert und mithilfe von maschinellen Lernverfahren auf motivational bedeutsame Spiel-Design-Elementen untersucht. Aus den Forschungsergebnissen wurde eine Toolbox und ein KI-basiertes Assistenzsystem entwickelt, das es ermöglicht, motivierende Arbeits- und Lernumgebungen zu gestalten.

Seit 2023 wird in Kooperation mit dem Ravensburger Spieleverlag die Methodik weiterentwickelt, um auch die Entwicklung und Analyse von motivierenden Spielen gezielt zu unterstützen.

Modulares Weiterbildungsangebot

Die Technische Hochschule Nürnberg bietet seit 2021 ein modulares Weiterbildungsprogramm an, wo man die EMPAMOS-Toolbox und das KI-basierte Assistenzsystem an eigenen Fallbeispielen und Projekten erlernen und ausprobieren kann.

Ansprechpartner

Prof. Dr. Thomas Voit
Projektleitung EMPAMOS
Technische Hochschule Nürnberg
thomas.voit@th-nuernberg.de
www.empamos.de/